Christmas School 2016

Da quest'anno l'Associazione Liber@-Mente Insieme da vita a una nuova iniziativa alla Scuola Primaria Cappuccini: la prima Festa di Natale, che si intitolerà "Christmas School" e che si terrà sabato 17 dicembre dalle ore 12.45.

Genitori, bimbi e tutto il personale scolastico saranno invitati a pranzare con la polenta e le patatine fritte dei Polentari di Borgo, a visitare il Mercatino degli oggetti realizzati da bimbi e genitori e l'esposizione di Presepi organizzata dalle classi.

Ci sarà anche la Cassetta di Babbo Natale, gentilmente realizzata da papà Denis Samorì, dove i bambini potranno lasciare i loro messaggi di augurio e di desideri per l'anno nuovo.

I preparativi sono al culmine! Dall'inizio del mese di novembre, ogni sabato mattina, l'aula di scienze e la mensa si trasformano in veri e propri laboratori, dove mamme e papà, armati di materiale di recupero, pasta al sale e colla a caldo, realizzano parte degli oggetti che saranno esposti al Mercatino. 

Nei primi due appuntamenti, grazie anche al caffè di mamma Isabella e ai dolci di mamma Silvia, si è creato uno staff affiatato, e i genitori hanno collaborato insieme per realizzare vere e proprie creazioni artistiche e fantasiose!!

Anche i bambini avranno la possibilità di esprimersi nei laboratori pomeridiani del 14 e 16 novembre, che vedono iscritti circa 100 bambini, suddivisi in 4 gruppi.

Il tutto nell'intento di promuovere come sempre l'aggregazione fra scuola e famiglie.

Proprio per questo, vogliamo ringraziare fin da ora tutti i genitori e i bambini per l'impegno e la partecipazione: chi ha procurato il materiale o stampato i volantini; la Dirigente e tutto il corpo Docenti, per la fiducia in noi riposta; il personale ATA, sempre disponibile a collaborare con noi durante le nostre "incursioni" a scuola.

Vi aspettiamo tutti il 17 dicembre per un amichevole scambio di auguri!!!

Consiglio d’Istituto, votare per contare

Il prossimo 22 -23 Novembre si svolgeranno le votazioni per il rinnovo del Consiglio dell’Istituto Comprensivo 6. Il Consiglio d’Istituto è composto da Dirigente, responsabile amministrativo, rappresentanti degli insegnanti, del personale scolastico e dei genitori.

In questa occasione i genitori sono chiamati a rinnovare la propria rappresentanza. È necessario scegliere 8 rappresentanti in una lista di 16 candidati.

Quando si vota:

• 22 Novembre 2015 dalle ore 8 alle 12
• 23 Novembre 2015 dalle ore 8 alle 13.30

Dove si vota:

• Genitori delle scuole Cappuccini e Andrea Costa: seggio 1 "Cappuccini", via Villa Clelia 18 - Imola
• Genitori delle scuole Rubri e Pontesanto: seggio 2 "Rubri", via Tinti, 6 - Imola

I genitori che hanno figli in scuole diverse dovranno recarsi a votare nella sede di riferimento della scuola frequentata dal figlio minore.

Altre informazioni sempre sul sito http://www.ic6imola.gov.it/

Il Consiglio d’Istituto è l’organo attraverso il quale vengono prese decisioni operative per tutte le scuole dell’Istituto Comprensivo: la materna Pontesanto, le elementari Rubri e Cappuccini, la media Costa. Rappresenta l’organo più importante in cui i genitori possono esprimere il proprio punto di vista e contribuire al buon funzionamento della scuola.

Gian Paolo Papini, genitore e Presidente del Consiglio d’Istituto IC6 uscente, vuole fare un appello per sollecitare i genitori di tutte le scuole dell’IC6 a partecipare numerosi e ad esprimere il proprio voto.

 “Come genitori, questa è una grande opportunità di partecipazione attiva. Nel nostro Istituto abbiamo la fortuna di poter contribuire in modo concreto alle discussioni e alle decisioni, il nostro punto di vista è tenuto in considerazione.”

“Anche questo è un modo per costruire un futuro migliore per i nostri figli. La partecipazione alla vita della scuola significa anche prendere parte agli organismi che presiedono al funzionamento generale dell’istituto. Non è solo burocrazia e normale amministrazione, che pure serve. Nelle riunioni del Consiglio, ad esempio, si verifica e si approva il bilancio, si preparano e si decide sui bandi per le attribuzioni dei servizi, si organizza e si redige il rapporto di autovalutazione”

Servono competenze particolari per far parte del Consiglio d’Istituto?

“Quello che serve è molto buon senso e capacità di ascolto. Noi tutti abbiamo competenze legate alle nostre attività professionali, spesso possono essere valorizzate in un contesto come questo … Il Consiglio si riunisce in media una volta al mese, in orario serale per permettere la partecipazione di tutti.”

In questi anni si è verificato una generale disattenzione da parte dei genitori verso questo istituto. Mentre in altre occasioni, come ad esempio per l’organizzazione della festa della scuola, i genitori partecipano molto attivamente, l’affluenza alle urne è generalmente molto bassa. “È quanto è emerso dal rapporto annuale di autovalutazione come uno dei punti negativi per il nostro istituto. Dobbiamo fare di più. So che in futuro si penserà a diverse modalità di coinvolgimento dei genitori.”

“Il 4 novembre si è tenuto un incontro tra genitori e i rappresentanti dei genitori del Consiglio uscente: l’invito aveva avuto 500 visualizzazioni ma all'incontro erano presenti solo 21 genitori. Se teniamo conto che la scuola ha circa 1000 studenti, possiamo dire che solo il 2% delle famiglie era presente. Non c’erano le firme sufficienti per i rappresentanti e i sostenitori. Questo è stato un vero peccato!”

“Ringrazio a questo proposito tutte le associazioni dei genitori che si sono mobilitate per raccogliere le firme e per promuovere la partecipazione. È molto importante avere rappresentanti eletti da un numero consistente di voti, solo in questo modo possiamo dire che nel Consiglio di Istituto i genitori siano effettivamente rappresentati.”

Allora, il messaggio è chiaro: il 22 e 23 Novembre incontriamoci a scuola e votiamo!

Inaugurazione della Biblioteca Cappuccini

Vi ricordate il post pubblicato il primo giugno dedicato ai nuovi arredi della biblioteca della scuola Cappuccini? Un progetto proposto nello scorso anno scolastico e reso possibile soprattutto grazie ai risultati della raccolta fondi avvenuta attraverso la pesca di fine anno, frutto del lavoro e della collaborazione di tanti genitori.

Ebbene, oggi sabato 10 ottobre 2015 la nuova biblioteca è stata inaugurata alla presenza della Dirigente, del presidente del Consiglio di Istituto, dei rappresentanti delle classi e dell'associazione Liber@mente Insieme.

Tavoli circolari e sedie colorate danno un aspetto più accogliente e gioioso, creando un ambiente più aperto e collaborativo. Alcune nuove scaffalature (donazione di Monica Giorgi, mamma di un'alunna della scuola) che si aggiungono alle precedenti, aumentano la capacità di esposizione dei materiali a cui bambini e insegnanti possono avere accesso.

Come ha sottolineato la Dirigente Salaroli, la biblioteca è un contesto formativo diverso da quello della classe e gli arredi svolgono un ruolo importante nel creare le condizioni migliori per apprendere.

Per l'occasione le classi quarte, capitanate dalle maestre Beatrice e Marica, hanno organizzato una piccola rappresentazione nel corso della quale maestre e bambini hanno raccontato piccole fiabe.

Un fine di mattinata insolito alla scuola Cappuccini, e pur in un giorno di pioggia, i sorrisi dei bambini e la soddisfazione degli adulti hanno acceso l'arcobaleno!

Un papà tra le stelle: si parla di Astronomia

Abbiamo ancora negli occhi le immagini del rientro sulla Terra di Samantha Cristoforetti, avvenuto
ieri dopo ben 200 giorni nello spazio. Che emozione!!

Ne sto parlando con Fiorella mentre prendiamo un caffè, e mi dice: "Lo sai che uno dei miei alunni di Budrio mi ha chiamato dicendo che sarebbe stato bello avere Gian Paolo di nuovo in classe a commentare l'evento del rientro dallo spazio ..."

Questo ci da lo spunto per raccontare una esperienza molto interessante avvenuta durante questo anno scolastico e che ha visto protagonisti una classe di 24 bambini di quinta elementare della scuola Servetti Fedora di Budrio, dove Fiorella insegna, e Gian Paolo, un genitore della scuola Cappuccini.

Il tutto è nato alcuni mesi prima da alcune domande degli alunni di quella classe in merito ad eventi astronomici che si stavano verificando, come l'eclissi di sole. Sapendo della laurea in Astronomia di Gian Paolo, Fiorella lo ha invitato a svolgere una mattinata tematica nella sua classe.

Così martedì 14 aprile 2015, dalle 9.30 alle 12.30, Gian Paolo ha tenuto un incontro durante il quale, con il supporto di una presentazione ricca di immagini e informazioni, è riuscito a raccontare in modo semplice concetti fisici che hanno affascinato i bambini presenti. Durante le 4 ore di incontro i bambini hanno fatto molte domande e Gian Paolo non si è tirato indietro. Non è stata una lezione (Gian Paolo non fa il maestro!) ma un viaggio nello spazio stando con i piedi per terra.

Alla fine i bambini sono stati invitati esprimere a caldo le proprie impressioni, ed è chiaramente emersa la comune soddisfazione per una giornata di scuola diversa ma ricca di spunti, di curiosità e riflessioni. A dimostrazione di questo, tutti i bambini hanno richiesto di avere una copia della presentazione di Gian Paolo.

Cosa hai pensato quando Fiorella ti ha chiesto di preparare un incontro con i suoi alunni?
Ho pensato che fosse una cosa da matti! Non è facile spiegare concetti di fisica a bambini che, per la giovane età, non hanno ancora gli strumenti del calcolo differenziale o le basi della meccanica celeste. Però ci si poteva provare.

Quindi come ti sei preparato per l'incontro?
Ho cercato di creare una traccia dei temi da affrontare, e chiarirmi su cosa puntare, tenendo conto dell'età dei bambini e del tempo a disposizione. Ho diviso i contenuti in tre unità: il sistema solare, l'evoluzione stellare e la struttura dell'universo. L'incontro di Budrio ha riguardato la prima unità, cioè il sistema solare. Per questa prima parte ho privilegiato gli aspetti cinematici e tassonomici, come prima base di informazioni utili per tutto il resto. Mi sono chiesto: come presentare queste cose a dei bambini? Ho usato il PowerPoint con molte immagini, le informazioni erano unite a effetti visivi e sonori, ho inserito degli scherzi e musichette simpatiche per semplificare, sdrammatizzando, la comprensione di concetti complessi.

Che impressione hai avuto quando sei arrivato in classe? Come ci si sente in questo ruolo?
All'inizio non sai bene come comportarti, mi sentivo intimorito ma molto presto mi sono reso conto che i bambini erano intimoriti quanto me! Quindi eravamo pari, sullo stesso piano. L'incontro si è svolto così, con molta naturalezza. Appena è partita la presentazione con la colonna sonora di Star Trek e l'astronave Enterprise che appariva in dissolvenza si è creata l'atmosfera giusta per una bella esperienza. Sono riuscito anche a spiegare come ragiona un astronomo, abituato a dover calcolare avendo un numero limitatissimo di dati: si usano le stime di misura che prevedono margini di errore accettabili. Ho fatto un esempio, che non centrava con l'astronomia ma che poteva far capire il concetto: calcolare quanto guadagna il comune di Marina di Ravenna con i parcheggi sul lungo mare in una giornata d'estate.

Ripeteresti l'esperienza?
Certo! Il riscontro che ho avuto dai bambini è stato molto positivo, mi sono commosso a leggere le loro impressioni finali. Bisogna dire però che per avere questo risultato è molto importante che la classe sia preparata. In questo senso il ruolo dell'insegnante è stato fondamentale per creare le giuste condizioni di interesse e delle conoscenze di base.

Per saperne di più su questa storia contattateci.

Primi risultati della festa alle Cappuccini

In un post precedente ci si chiedeva i motivi di una festa della scuola tanto articolata e piena di iniziative. La raccolta fondi per la scuola è uno degli obiettivi pratici per cui si fa la festa.
Ci sono sempre tanti progetti e quest'anno la priorità è andata alla sistemazione della biblioteca della scuola.
Oggi la nostra tesoriera Annalisa ci ha dato i primi ottimi risultati della raccolta fondi. Tra festa e gadget, la somma raccolta al netto è poco sopra i 7.000 euro!
Possiamo dirci soddisfatti, oltre il 30% in più dello scorso anno.
Grazie a tutti, perché sono soldi di tutte le famiglie e sono soldi che saranno usati per tutti i bambini della scuola.

Convocazione soci per approvazione bilancio

Pubblichiamo un avviso del Direttivo dell'associazione Liberamente Insieme
I soci dell'associazione sono convocati per la riunione di approvazione del bilancio in data 9 giugno 2015.
L'incontro si tiene presso la sede dell'associazione, Via Villa Clelia, 18 Imola

Prima convocazione ore 8.00

Seconda convocazione ore 20.00

Segue cena.

Non mancate!

Un grande successo per la festa alle Cappuccini

Alla fine la festa è arrivata, con il suo carico di entusiasmo, timori, gioia, fatica, sorrisi, sudore e manate sulle spalle, per dire: ok, tutto sotto controllo! Comunque vada sarà un successo.

E ora che è passata lo possiamo dire senza timore di essere smentiti: la festa alle Cappuccini è stata uno spettacolo!!!! Bellissima.
Un sole fantastico ha illuminato la giornata fin dal mattino quando i genitori addetti alle varie attività hanno iniziato il lungo e meticoloso lavoro di messa a punto: chi in cucina tagliava salsicce, chi raccoglieva le torte, chi sistemava i materiali per la pesca, chi i tabelloni con i lavori dei bambini svolti in questi ultimi mesi. E poi l'allestimento del palco, della zona giochi, degli stand gastronomici, del gioco del tappo. La scuola Cappuccini era tutto un formicolare di persone, i bambini nelle loro classi a fare lezione con le loro maestre, i genitori e i bidelli tutto intorno, dentro e fuori, come api operose.
E poi alle 16.30 è partito tutto.

Dopo i saluti della Dirigente, i bambini hanno aperto la festa con i loro canti divertenti e divertiti dedicati alla matematica, supportati dai babbi musicisti Ubaldo e Francesco che li hanno accompagnati con le loro chitarre e con le basi.
Due i momenti particolarmente toccanti da ricordare. La consegna dei diplomi ai bimbi di quinta che hanno iniziato 3 anni fa l'esperienza del Pedibus e al nonno accompagnatore in rappresentanza di tutti i genitori che hanno svolto questo servizio. Il coro dei genitori delle quinte che hanno cantato per i loro bambini, che lasciano la scuola elementare per approdare alle media.

Poi bambini e genitori si sono scatenati, i più affamati verso la piadina farcita o alle pizze, chi a tentare di vincere il premio imperdibile alla pesca e al gioco dei tappi. Nugoli di bambini che correvano ovunque. Insomma, una vera festa, che ci ha riempiti di gioia perché stare insieme è bello, c'è chi ha goduto della festa e chi è stato felice di dare una mano in diversi modi.
Tutti hanno però contribuito alla raccolta fondi per la scuola.
Può venire il dubbio: facciamo la festa per raccogliere fondi o la raccolta fondi è una scusa per fare la festa? Chi può dirlo.
Noi la facciamo e stiamo bene, riusciamo a raccogliere fondi per permettere alla scuola di dare un servizio migliore, ci conosciamo meglio, si creano amicizie, scopriamo di avere tante cose da condividere con gli altri.
E questo è molto, direi che è quasi tutto.

La notte prima della festa

Cosa succede prima di un grande evento? Cosa si prova? Come ci si prepara?
Anche se ci si prepara per mesi la sensazione netta è che sarà impossibile che tutto possa funzionare.
Si sente la grande fatica e non ancora la soddisfazione per il risultato.
L'ansia per i fattori imponderabili, gli imprevisti che ti si parano davanti e l'incertezza sulla propria capacità di fronteggiarli.
Oppure si può avere l'impressione di avere ancora tanto tempo, tutto il tempo del mondo, per rivedere ancora qualche cosa, un piccolo dettaglio, un particolare che può fare la differenza.
Può essere una cosa normale, una cosa tra le tante che hai da fare, che non può avere tutta questa importanza, perché le cose importanti sono altre nella vita.
Può essere una cosa speciale e unica, perché vuoi che tutto sia perfetto e ti sembra di impazzire se pensi che manchi anche solo un cartellone.
Chissà quali altri pensieri sono passati nella testa delle mamme e dei papà che collaborano alla buona riuscita della festa.
Ma è quasi ora.

Godiamocela, divertiamoci e buona festa a tutti

2014-2015 - risultati del primo anno di lavoro

L'associazione di promozione sociale liber@-mente insieme (L.M.I 2014), nata il 24 maggio 2014, conta circa 52 soci. L'associazione si rende disponibile ad aiutare e collaborare al buon funzionamento della scuola sempre ed esclusivamente nell'ottica della collaborazione. Svolge sue le attività all'interno della Scuola Primaria Cappuccini di Imola, via Villa Clelia,18. 

È solo il primo anno di attività ma guardando ai mesi appena passati ci rendiamo conto di quanto lavoro è stato fatto. Qualche esempio? 

Promozione del Progetto “La matematica: un gioco da ragazzi” nel corso dell’anno scolastico 2014/2015, che ha coinvolto tutte le 10 classi della scuola.

Donazione di due Lim per completare l'informatizzazione delle aule.

Realizzazione di laboratori di coding a cui hanno partecipato oltre 50 bambini. I laboratori sono ispirati alla metodologia del Coderdojo, un movimento senza scopo di lucro che organizza incontri gratuiti per introdurre i giovani alle basi dell’informatica. Nato in Irlanda nel 2011, il laboratorio si rivolge a bambini e adolescenti ed è diffuso a livello globale. CoderDojo promuove l’utilizzo del software open source e gratuito e dispone di una forte rete di soci e volontari. 

Organizzazione del laboratorio di inglese pomeridiano, principalmente rivolto ai bambini delle terze, quarte e quinte ma allargato anche alle seconde, che comprende la visione di cartoon e giochi di gruppo in lingua inglese. Un centinaio di bambini hanno partecipato entusiasti nei cinque appuntamenti realizzati.

Realizzazione di un laboratorio rivolto ai genitori per condividere ed elaborare proposte per contribuire al miglioramento della scuola. Attraverso metodologie di brainstorming e di progettazione collaborativa, siamo partiti analizzando punti di vista, preconcetti e percezioni individuali e abbiamo proseguito attraverso un percorso che ha permesso di ricostruire un’idea condivisa e positiva del rapporto tra genitori e scuola.

Collaborazione alla realizzazione della festa con laboratori ed incontri che si tengono da inizio marzo fino a fine maggio con incontri periodici (sabato mattina ed eventualmente martedì pomeriggio in orario scolastico). Lo scopo di questi incontri sono la socializzazione e l'integrazione delle diverse componenti che operano nella scuola. Lavorare insieme divertendosi è un modo per sentirsi parte di un gruppo: siamo più di 100!

Chi ben comincia è a metà dell'opera, si dice, quindi il bello deve ancora arrivare. Grazie a coloro che hanno collaborato attivamente alla riuscita di questo primo anno di lavoro e di condivisione. L'associazione è aperta al contributo di tutti, ti aspettiamo.