Divertirsi con l'inglese? Let's speak together!

A volte l'idea per un laboratorio nasce per gioco, pensando a come fare per rendere i bambini più partecipi, magari con un'attività extrascolastica che si possa integrare in modo divertente e leggero con quanto viene già svolto durante l'orario di scuola. Abbiamo raccolto qualche idea e quella di "giocare" con l'inglese è apparsa subito come una delle più interessanti. La nostra presidente Fiorella ha preparato un progettino semplice ma efficacie, anche contando sulla sua esperienza. Così è nato "Let's speak together", una serie di incontri organizzati da Fiorella, pensati soprattutto per i bambini dagli 8 ai 10 anni.

Prima di continuare bisogna però fare una precisazione. Quando siamo partiti ci siamo dati delle regole, e una, probabilmente la più importante, è questa: ci sono genitori formalmente soci (hanno pagato la quota e hanno ricevuto la tessera) e genitori non soci, ma per quanto riguarda i bambini, gli alunni della Scuola Capuccinni sono soci indipendentemente dalla tessera dei genitori. Ciò vuol dire che TUTTE le attività promosse dall'associazione liber@mente insieme sono aperte a TUTTI i bambini della Scuola Capuccinni, indipendentemente dalle scelte dei genitori.

A questo punto ci siamo chieste: come facciamo a girare l'informazione a tutti in breve tempo? Una combinazione di messaggi online (posta elettronica) e offline (il caro buon volantino) hanno sortito il loro effetto.

Sinceramente non ci saremmo mai aspettate una così una larga adesione: in tre lezioni hanno partecipato 54 bambini e per non deludere gli altri che erano rimasti fuori ne sono state organizzate altre 2, in totale saranno stati circa 100 i bambini di diverse classi coinvolti. Il bello di questa esperienza è stata la partecipazione corale. I bambini arrivavano entusiasti dopo un'intera giornata di scuola, la maggior parte chiedeva di tornare, altri che non avevano ricevuto la comunicazione in tempo hanno comunque fatto arrivare la loro richiesta. Tutte le volte alla fine di queste giornate ci sembrava impossibile.

Uno si potrà chiedere: cosa facevate in questi pomeriggi di così interessante?

Fiorella e i bambini stavano semplicemente insieme, vedendo un film in lingua e giocando: a volte a memory o indovina chi o abbiamo fatto gare a squadre, solo che tutto era fatto in inglese.

Ecco le conclusioni di Fiorella.

"Ho riflettuto molto su questo punto e ritengo che la voglia dei bambini di stare insieme anche al pomeriggio e di condividere esperienze sia il punto fondamentale di tutto questo percorso. Questi incontri hanno così avuto un tale successo che mi è stato chiesto di farne uno anche alle classi seconde! L'intento il prossimo anno è di allargare questo tipo di esperienze, non solo all'inglese ma anche ad altre discipline come musica o la manipolazione di materiali. Poiché lo scopo dell'associazione è includere e non escludere, cercheremo di dare seguito alle tante proposte che stanno nascendo, sempre in collaborazione con la scuola e rispettosi dei rispettivi ruoli."

2014-2015 - risultati del primo anno di lavoro

L'associazione di promozione sociale liber@-mente insieme (L.M.I 2014), nata il 24 maggio 2014, conta circa 52 soci. L'associazione si rende disponibile ad aiutare e collaborare al buon funzionamento della scuola sempre ed esclusivamente nell'ottica della collaborazione. Svolge sue le attività all'interno della Scuola Primaria Cappuccini di Imola, via Villa Clelia,18. 

È solo il primo anno di attività ma guardando ai mesi appena passati ci rendiamo conto di quanto lavoro è stato fatto. Qualche esempio? 

Promozione del Progetto “La matematica: un gioco da ragazzi” nel corso dell’anno scolastico 2014/2015, che ha coinvolto tutte le 10 classi della scuola.

Donazione di due Lim per completare l'informatizzazione delle aule.

Realizzazione di laboratori di coding a cui hanno partecipato oltre 50 bambini. I laboratori sono ispirati alla metodologia del Coderdojo, un movimento senza scopo di lucro che organizza incontri gratuiti per introdurre i giovani alle basi dell’informatica. Nato in Irlanda nel 2011, il laboratorio si rivolge a bambini e adolescenti ed è diffuso a livello globale. CoderDojo promuove l’utilizzo del software open source e gratuito e dispone di una forte rete di soci e volontari. 

Organizzazione del laboratorio di inglese pomeridiano, principalmente rivolto ai bambini delle terze, quarte e quinte ma allargato anche alle seconde, che comprende la visione di cartoon e giochi di gruppo in lingua inglese. Un centinaio di bambini hanno partecipato entusiasti nei cinque appuntamenti realizzati.

Realizzazione di un laboratorio rivolto ai genitori per condividere ed elaborare proposte per contribuire al miglioramento della scuola. Attraverso metodologie di brainstorming e di progettazione collaborativa, siamo partiti analizzando punti di vista, preconcetti e percezioni individuali e abbiamo proseguito attraverso un percorso che ha permesso di ricostruire un’idea condivisa e positiva del rapporto tra genitori e scuola.

Collaborazione alla realizzazione della festa con laboratori ed incontri che si tengono da inizio marzo fino a fine maggio con incontri periodici (sabato mattina ed eventualmente martedì pomeriggio in orario scolastico). Lo scopo di questi incontri sono la socializzazione e l'integrazione delle diverse componenti che operano nella scuola. Lavorare insieme divertendosi è un modo per sentirsi parte di un gruppo: siamo più di 100!

Chi ben comincia è a metà dell'opera, si dice, quindi il bello deve ancora arrivare. Grazie a coloro che hanno collaborato attivamente alla riuscita di questo primo anno di lavoro e di condivisione. L'associazione è aperta al contributo di tutti, ti aspettiamo.